Grundlagen & Diagnosen

In einer komplexer werdenden Welt ist fachübergreifendes Orientierungswissen gefragt, das die historischen Grundlagen der Gegenwart aufschließt und für die Herausforderungen der Zukunft sensibilisiert. Das Wissen verschiedenster Disziplinen muss in einen Zusammenhang gebracht werden ... [mehr]

Basiswissen
Modale und Intuitionistische Logik	Centrone
Berechenbarkeit und Unvollständigkeit: Eine Einführung	Centrone
Philosophy of Artificial Intelligence Classical Readings in the Phenomenology of AI	Centrone, Sasdelli
Probleme der Philosophie Eine Einführung in das philosophische Denken	Ott
Geschichte der Technik in der Moderne 2: das 20. Jahrhundert	N.
Technik, Natur und Gesellschaft	N.
Technikphilosophie Texte zur Einführung	Slanitz
Kollektives Handeln in soziotechnischen Systemen	Thürmel
Mensch, Maschine und Interaktion Subversive und konstruktive Beziehungen zwischen Mensch und Maschine	Tremmel, Slanitz
Praxiswissen
Can Machines Decide Legal Cases? An Introduction to the Logic of Norms and to Theoretical Legal Informatics	Sasdelli
Cognitive Science: Einführung in ein interdisziplinäres Forschungsprogramm	Wernecke
Dinge denken Eine philosophische Projektwoche über die Technik im Alltag	Slanitz, Brea
Kompetenzwissen
Einführung in das wissenschaftliche Arbeiten	Balazs

Worum geht es bei "Grundlagen und Diagnosen"?

In einer komplexer werdenden Welt ist fachübergreifendes Orientierungswissen gefragt, das die historischen Grundlagen der Gegenwart aufschließt und für die Herausforderungen der Zukunft sensibilisiert. Das Wissen verschiedenster Disziplinen muss in einen Zusammenhang gebracht werden, um die Dynamiken der immer stärkeren Verflechtung von Technik und Gesellschaft zu begreifen.

Studierende erwerben erkenntnistheoretische und wissenschaftsphilosophische Basiskenntnisse, die ihnen dazu verhelfen, die Grundlagen ihrer Heimatdisziplin zu verstehen und deren Relevanz anhand konkreter Beispiele im interdisziplinären Gespräch zu prüfen. Darüber hinaus lernen sie übergreifende (Gesellschafts-)Diagnosen kennen, zu denen Befunde und Entwicklungen aus ihren Disziplinen Anlass geben (z.B. Die digitalisierte Gesellschaft) und sie erörtern deren Sinn und Geltungskraft.